L’Ecole de ParisEn France ,Greimas

L’Ecole de Paris
En France ,Greimas a mis au point un modèle d’analyse sémiotique et fut
ainsi à l’origine de ce qu’on appelle “l’Ecole de Paris”;ses recherches sur
le texte et sa signification ont permis de déveloper ce qu’on appelle “ la
pragmatique du texte littéraire”(ou le rôle du lecteur dans l’activation du
texte),théorie développée aussi par le plus grand sémiologue de l’Ecole
italienne,Umberto Eco dont les travaux sont traduits en français et sont
très connus en France.

Results (Arabic) 1:

مدرسة باريسفي فرنسا، وقد وضع نموذج لتحليل السيميائي غريماس وكانوهكذا أصل ما نسميه "مدرسة باريس"؛ وأبحاثه فيالنص ومعناها ساعدت على وضع ما يسمى "البراغماتية النص الأدبي "(ou le دور dele lecteur dans لعكتيفيشن dele دي دي)"(نص)، نظرية كما وضعتها سيميولوجيست المدرسة أكبرالإيطالي، أمبرتو إيكو، ترجمة الذي يعمل في الفرنسية وهيمن المعروف جيدا في فرنسا.

Results (Arabic) 2:

مدرسة باريس
في فرنسا، وضعت غريماس كان نموذجا التحليل السيميائي
في أصل ما يسمى "مدرسة باريس"، بحثه على
النص وتمكين معناها مطور يسمى "
النص الأدبي واقعية" (أو دور القارئ في تفعيل
النص) نظرية كما وضعتها أكبر علم الاشارات مدرسة
الإيطالية، أمبرتو إيكو، التي تترجم إلى عمل الفرنسية و
معروف جدا في فرنسا.

Results (Arabic) 3:

مدرسة باريسفي فرنسا، تم تطوير نموذج التحليل السيميائي هو السيميولوجياولذلك كان يسمى "باريس" المدرسة "؛معنى النص و تطوير ما يسمى "البراغماتية النص الأدبي "(أو القراء في تفعيل دورالنص)، نظرية التطور أيضا أكبر علماء اللغة رمز المدرسةإيطاليا، ايكو العمل ترجمت إلى الفرنسية،مشهور جدا في فرنسا.