Les fondements théoriques de ce tes

Les fondements théoriques de ce test s'inscrivent dans le cadre des théories cognitivistes.

Contrairement au WISC III qui met l'accent sur la nature du contenu à évaluer (verbal vs performance, non verbal), le K- ABC est centré sur les processus de traitement de l'information.

Il y aurait deux types de traitement considérés comme dépendants d'aires anatomiques cérébrales différentes.

Ici, l'intelligence est définie comme étant propre à chaque individu et caractérisé par la façon de résoudre des problèmes et de traiter l'information.

Les buts sont de distinguer:

les connaissances acquises (la connaissance)
les capacités à résoudre de nouveaux problèmes (l'intelligence)


Cette échelle reprend la dichotomie des processus de traitement de l'information décrite par Luria qui oppose les traitements séquentiels aux traitements simultanés.



Le traitement séquentiel



Il permet de traiter les informations de manière successive selon un certain ordre. Par exmple, au cours d'une conversation, les stimuli sont d'ordre temporel.

Ce traitement implique des zones cérébrales antérieures ou fronto-temporales.

Exemples:

processus séquentiel verbal: organiser des phrases complexes en tenant compte de l'organisation syntaxique et grammaticale
processus séquentiel non verbal: série gestuelle


Le traitement simultané



Il permet de réaliser une synthèse d'éléments séparés au sein d'un ensemble.

Ce traitement mettrait en jeu les zones cérébrales postérieures (essentiellement pariétales).

Exemple:

processus simultané verbal: synthèse d'éléments, d'informations, similitudes
processus simultané non verbal: organisation en un tout complexe


Description des sous tests du K-ABC



Echelle Séquentielle

Results (Vietnamese) 1:

Các cơ sở lý thuyết của thử nghiệm này là một phần của nhận thức lý thuyết.Không giống như III WISC mà tập trung vào bản chất của nội dung để đánh giá (bằng lời nói vs hiệu suất, không lời), K - ABC tập trung vào các quá trình xử lý thông tin.Không có hai loại điều trị được coi là phụ thuộc vào các lĩnh vực giải phẫu não khác nhau.Ở đây, tình báo được định nghĩa là mỗi cá nhân và đặc trưng bằng cách giải quyết vấn đề và xử lý thông tin.Các mục tiêu là để phân biệt:kiến thức (kiến thức)khả năng để giải quyết những vấn đề mới (tình báo) Quy mô này mất sự chia hai của quá trình điều trị của thông tin được mô tả bởi Luria giữa tuần tự chăm sóc và điều trị đồng thời. Tuần tự điều trị Nó cho phép để xử lý các thông tin theo thứ tự theo một thứ tự nhất định. Ví dụ, trong một cuộc trò chuyện, các kích thích được thời gian.Điều trị này liên quan đến khu vực não trước hoặc thời gian fronto.Ví dụ:bằng lời nói quá trình tuần tự: tổ chức các câu phức tạp có tính đến tổ chức cú pháp và ngữ phápquá trình tuần tự-lời: ngôn ngữ ký hiệu dòng Đồng thời chế biến Nó cho phép để đạt được một tổng hợp của yếu tố tách ra trong một thiết lập.Điều trị này sẽ liên quan đến khu vực phía sau (về cơ bản đỉnh) não.Ví dụ:quá trình đồng thời bằng lời nói: tổng hợp các thông tin, điểm tương đồngquá trình đồng thời-lời: một tổ chức rất phức tạp Mô tả của xét nghiệm phụ của K - ABC Tuần tự quy mô

Results (Vietnamese) 2:

Các cơ sở lý thuyết của thử nghiệm này trong bối cảnh của các lý thuyết về nhận thức. Không giống như các Wisc III, trong đó tập trung vào bản chất của nội dung được đánh giá (hiệu suất vs lời nói, không lời), các K- ABC tập trung vào các quy trình xử lý thông tin. Sẽ có hai loại điều trị được coi là phụ thuộc vào lĩnh vực giải phẫu não khác nhau. Ở đây, trí thông minh được định nghĩa như là duy nhất cho mỗi cá nhân và đặc điểm như thế nào để giải quyết vấn đề và điều trị . Thông tin Mục tiêu được phân biệt: được ghi nhận (kiến thức) khả năng để giải quyết những vấn đề mới (tình báo) quy mô này cho thấy sự phân đôi của việc xử lý thông tin được mô tả bởi phương pháp điều trị đối lập Luria tuần tự phương pháp điều trị đồng thời. chế biến Sequential Nó cho phép xử lý các thông tin tuần tự theo một thứ tự nhất định. . Đối với exmple, trong một cuộc trò chuyện, những tác nhân kích thích là các trình tự thời gian điều trị này liên quan đến các khu vực não trước hay frontotemporal. Ví dụ: quá trình tuần tự bằng lời nói: tổ chức các câu phức tạp có tính tổ chức và ngữ pháp cú pháp không lời quá trình tuần tự: cử chỉ hàng loạt điều trị đồng thời. nó cho phép để đạt được một sự tổng hợp của các yếu tố riêng biệt trong một bộ xử lý này sẽ liên quan đến các vùng não sau (chủ yếu là thành). Ví dụ: báo cáo quá trình đồng thời: tổng hợp mặt hàng, thông tin, tương đồng quá trình đồng thời tiếp phi ngôn ngữ: một phức tạp toàn bộ tổ chức Mô tả của các bài kiểm tra theo K-ABC Scale Sequential